Sitzt Ihr Kind ständig vor einem Bildschirm und investiert seine endlose Energie in das Internet oder in Videospiele? Nun, es ist heute wichtiger denn je, über die ganzheitliche Gesundheit Ihres Kindes nachzudenken. Musikalische Bildung erweist sich in dieser Hinsicht als wirkungsvolles Instrument, um den Geist der heutigen Jugend zu fördern. Musikunterricht geht weit über das Klassenzimmer hinaus und kann alles umfassen, vom Spielen eines Instruments bis zur Mitarbeit im Chor, und lehrt Kinder so viel mehr, als man auf den ersten Blick sieht (oder hört!). Von der Verbesserung des Gedächtnisses über die Verbesserung der Fähigkeiten zur Problemlösung bis hin zum Erfolg in nicht-musikalischen Bereichen – Musikunterricht ist für viele Eltern und ihre Kinder der richtige Weg zum Erfolg.

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Kinder, die Musik lernen, schneiden in der Schule oft besser ab. Studien zeigen, dass Kinder, die Musik studieren, bessere Noten bekommen, besser lesen und schreiben können und eine um satte 24 % höhere Wahrscheinlichkeit haben, einen Abschluss zu machen.

Das Spielen eines Instruments wie Klavier, Gitarre oder Violine erfordert unterschiedliche Bewegungen beider Hände gleichzeitig. Diese vielseitig einsetzbaren Szenarien helfen bei der Entwicklung komplexer motorischer Fähigkeiten bei Kindern.

Das Üben von Musik, insbesondere das Spielen eines Instruments, kann die Hand-Auge-Koordination von Kindern drastisch verbessern. Sie gewöhnen sich an bestimmte Bewegungen, die zu bestimmten Geräuschen führen, und trainieren ihr Gehirn entsprechend.

Für Kinder können Musikunterricht und das Hören von Musik dazu beitragen, ihr Hörverständnis zu verbessern. Sie müssen in der Lage sein zu erkennen, wenn ein Instrument nicht gestimmt ist, oder in der Lage sein, allein anhand der Klänge zu erkennen, wann sie bei bestimmten Liedern mit dem Singen beginnen sollten.

Während Kinder Musik lernen, entwickeln sie auch Musterbewusstsein und Zählfähigkeiten, zwei wesentliche Kenntnisse, um in Mathematik hervorragende Leistungen zu erbringen.

Kinder lernen, dass Musik und gutes Musizieren Übung erfordert. Sie werden schnell erkennen, dass die Menge an Übung, die sie betreiben, in direktem Zusammenhang damit steht, wie gut ihre Musik klingt.

Kinder, die Musikunterricht nehmen, können Selbstvertrauen in sich selbst und in das, was sie erreichen können, aufbauen. Beim Präsentieren von Musik kommen beispielsweise Fähigkeiten wie die Überwindung von Ängsten hinzu, die dazu beitragen können, langfristig selbstbewusst zu sein.

Wenn ein Kind in der Gruppe musiziert, oder mit einem Lehrer übt, fördert das die Teamarbeit. Das Kind lernt, dass seine individuellen Bemühungen sich direkt auf die Gruppe und den Gesamtklang der Musik auswirken.

Fähigkeiten wie Zusammenarbeit und Kommunikation werden durch Musikunterricht erlernt und verbessert. Kinder lernen, mit anderen zusammenzuarbeiten, beispielsweise in einer Band oder einem Ensemble, und wie und wann sie am besten untereinander kommunizieren können.

Von dem, was sie lernen möchten, bis hin zum Versuch, es auf verschiedene Arten zu spielen, ermöglicht Musik Kindern, auf vielfältige Weise kreativ zu werden. Kreativität ist der Geschmack des Lebens und es ist unglaublich wichtig, Kindern beizubringen, dass es in Ordnung ist, sich auf diese Weise auszudrücken.

Kinder lernen, Klangmuster und Rhythmen in der Musik zu erkennen, was zu einer verbesserten Fähigkeit führt, verschiedene Aspekte von Sprache zu erkennen und zu verwenden.

Wenn Kinder etwas über verschiedene Arten von Musik und die Orte lernen, aus denen sie kommen, entwickeln sie Neugier und Wertschätzung für verschiedene Kulturen und die Menschen, aus denen sie bestehen.

Studien zeigen, dass Musik Stress und Ängste reduziert und dadurch das Wohlbefinden fördert und die gesunde Entwicklung von Kindern verbessert.

Musikunterricht, insbesondere das Erlernen eines Instruments, kann viel Zeit, Mühe und Geduld erfordern. Damit Kinder ihre Fähigkeiten weiterentwickeln können, müssen sie lernen, dass der Aufbau von Fähigkeiten Zeit braucht, sich aber letztendlich durch Übung auszahlt.

Durch das Musizieren kann sich ein Kind kreativ und einzigartig ausdrücken. Dies wird ihnen helfen, ein Gefühl der Selbstwahrnehmung zu entwickeln und die Kommunikation ihrer Gefühle zu optimieren.

Beim Erlernen von Musik müssen Kinder komplexe Muster und Rhythmen interpretieren und so ihre Fähigkeit fördern, kritisch zu denken und Probleme kreativ zu lösen.

Das Beherrschen eines Musikstücks oder das Erlernen einer bestimmten Fertigkeit bietet Kindern spürbare Belohnungen, stärkt ihr Selbstvertrauen und weckt ein Gefühl des Stolzes in ihnen.

Regelmäßiges Üben und Pflegen von Musikinstrumenten vermittelt Kindern die Bedeutung von Engagement und Verantwortungsbewusstsein, welche Schlüsselkomponenten von Verantwortung sind.

Das Ausbalancieren von Musikübungen mit anderen Aktivitäten hilft Kindern dabei, effektive Zeitmanagementfähigkeiten zu entwickeln, Aufgaben zu priorisieren und ihre Zeitpläne effizient zu verwalten.

Die Beschäftigung mit Musik ermöglicht es Kindern, ihre Emotionen auszudrücken und mit Stress umzugehen, wodurch ein besseres emotionales Bewusstsein und eine bessere Kontrolle der Gefühle gefördert werden.

Musik ist ein so mächtiges Werkzeug. Ein Grund dafür, dass Musikunterricht hilfreich ist, besteht darin, dass Musik selbst die Dopaminproduktion im Gehirn steigern kann und mit einem erhöhten Dopaminspiegel eine erhöhte Aufmerksamkeit einhergeht, insbesondere bei Kindern mit ADHS.

Kinder werden merken, dass sie mit dem Üben immer besser werden. Mit der Zeit und harter Arbeit werden sie noch besser klingen und es wird sich noch besser für sie anfühlen.

Der frühzeitige Kontakt mit der Musikpädagogik trägt zur ganzheitlichen Entwicklung eines Kindes bei und fördert das Lernen. Sie werden sehen, wie es möglich ist, eine Sache zu beherrschen, und es kann sie dazu inspirieren, eine andere Sache zu meistern, beispielsweise eine zweite Sprache oder eine Sportart.

Quellen: (Pearson) (MusicTeacherNotes) (East End Arts) (Merit School of Music) (Stage Music Center) (Prodigies Music)

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